貴大新聞網(wǎng)訊 全國教育大會9日至10日在北京召開。 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記的重要講話在我校師生中引起了熱烈反響，他們在密切關(guān)注大會的同時，也積極地表達(dá)了對習(xí)近平總書記重要講話的感想以及對教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)的思考。

楊未（貴州大學(xué)黨委書記）：值我國第四十個教師節(jié)之際，全國教育大會勝利召開。習(xí)近平總書記在重要講話中強(qiáng)調(diào)要提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。感恩思進(jìn)，感恩奮進(jìn)，我們深感使命光榮，充滿信心。高質(zhì)量發(fā)展是高等教育開創(chuàng)新局面、作出新貢獻(xiàn)的“生命線”，高素質(zhì)教師隊伍是高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵支撐。黨的十八大以來，貴州大學(xué)堅持黨建引領(lǐng)，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動力，堅持五育并舉，上好育人關(guān)鍵課，推進(jìn)各門課程同向同行，教育教學(xué)水平不斷提升；鍛造了一支可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，人才培養(yǎng)水平、科研創(chuàng)新能力得到質(zhì)的飛躍。風(fēng)好揚帆，奮楫爭先，我們已經(jīng)站在建設(shè)教育強(qiáng)國的新起點。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹落實全國教育大會精神，堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，錨定國家戰(zhàn)略需求和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，練好黨建工作這個辦學(xué)治校“基本功”，增強(qiáng)深化改革創(chuàng)新這個“根本動力”，牢牢抓住“強(qiáng)師”這個“根本基礎(chǔ)”，扎實推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生求索未來、守護(hù)根脈、躬身實踐，以中國心涵育中國情，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，在教育強(qiáng)國建設(shè)的新征程中奮力寫好貴州大學(xué)新篇章。

宋寶安（中國工程院院士、貴州大學(xué)校長）：習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表的重要講話中強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。貴州大學(xué)將以習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話為指引，當(dāng)好貫徹黨的教育方針的執(zhí)行者、行動派、實干家，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，錨定國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，研究真問題，解決真需求。以植物保護(hù)世界一流學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，大力推進(jìn)學(xué)科交叉融合和新興學(xué)科建設(shè)；實施關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，服務(wù)國家科技自立自強(qiáng)；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅定不移走好人才自主培養(yǎng)之路，奮力書寫以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的“貴大答卷”。

龍汶（貴州大學(xué)學(xué)生處<學(xué)生工作部、武裝部>處長<部長>）：在全國教育大會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障，還強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步加大優(yōu)秀教師選樹表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。作為一名高校思想政治教育工作者，這令我深感振奮與鼓舞。我們將以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，提升內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建大思政格局，不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，以全面提升學(xué)生滿意度為目標(biāo)，努力培養(yǎng)胸懷家國、放眼世界、勇于創(chuàng)新、腳踏實地的新時代優(yōu)秀青年。以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，積極投身教育事業(yè)，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

蔣紅霞(貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記)：全國教育大會是在黨的二十屆三中全會勝利閉幕后召開的重要教育盛會，習(xí)近平總書記的重要講話闡述了建設(shè)教育強(qiáng)國的科學(xué)內(nèi)涵、目標(biāo)任務(wù)、舉措路徑，為建設(shè)教育強(qiáng)國提供了根本遵循。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記的重要講話精神，始終堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入實施新時代立德樹人工程，大力弘揚教育家精神，不斷固初心、強(qiáng)學(xué)習(xí)、增能力、擴(kuò)情懷，努力在三尺講臺上建功立業(yè)，在實現(xiàn)教育強(qiáng)國的道路上砥礪前行。

陳愛東（貴州大學(xué)文學(xué)院黨委書記）：全國教育大會的勝利召開以及慶祝第40個教師節(jié)的熱烈反響，充分體現(xiàn)了全社會對教育事業(yè)的重視和對教師職業(yè)的尊重。這不僅是對過去成績的肯定和鼓勵，更是對未來發(fā)展的期待和鞭策。全國教育大會從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù)。大會對加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署，為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。文學(xué)院將圍繞“大力弘揚教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國”這一主旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

李傳兵（貴州大學(xué)長征文化研究院院長、馬克思主義學(xué)院副院長）：全國教育大會是黨的二十屆三中全會之后召開的一次十分重要的大會，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。深切的關(guān)懷背后，是習(xí)近平總書記對教育事業(yè)的深邃思考。縱觀人類歷史，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。建設(shè)教育強(qiáng)國必先強(qiáng)教育，作為高校一線教師和科研工作者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，不忘初心、深耕教學(xué)科研，錘煉教學(xué)與科研能力，不斷創(chuàng)新教學(xué)與科研方法，強(qiáng)化科研育人與教學(xué)育人協(xié)同發(fā)展。

曹政（貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授） ：習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，對全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)作了深刻闡釋、系統(tǒng)部署和戰(zhàn)略安排，為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。“善之本在教，教之本在師”。作為高校思政課教師，要牢記殷切囑托、勇?lián)鷷r代使命，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷增強(qiáng)思政課的針對性、吸引力，當(dāng)好學(xué)生引路人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)生立報國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。

王思成（貴州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授）：習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，飽含了對全國廣大教師和教育工作者的深情問候，指明了建設(shè)中國特色社會主義教育強(qiáng)國的具體路徑，既振奮人心、又催人奮進(jìn)。作為貴州大學(xué)的一名青年黨員教師，四年來的教學(xué)科研經(jīng)歷，讓我既體會到了挖掘貴州多彩資源、扎根地方高等教育的無限可能，也更懂得了服務(wù)貴州本土發(fā)展、培養(yǎng)行業(yè)高教人才的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。今后應(yīng)該更加積極主動地將立德樹人根本任務(wù)與教育家精神扎扎實實融入到教學(xué)科研實踐中。結(jié)合我所從教的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)特點，將以“為民規(guī)劃”為教育教學(xué)立足點，深入挖掘課程思政與社會實踐雙向?qū)氲慕虒W(xué)創(chuàng)新路徑，沿著習(xí)近平總書記所擘畫的教育事業(yè)藍(lán)圖奮勇前進(jìn)！

司元超（貴州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院校聘副教授）：學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，內(nèi)心非常開心，非常激動。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障”，這表明了黨中央對于教師隊伍建設(shè)給予了極大的厚望和極高的賦能。新時代教師首先要回答清楚世紀(jì)之問“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，其次要實實在在地把立德樹人的根本任務(wù)落到實處。我于2015年9月來到貴州大學(xué)工作，光榮地成了一名人民教師。入職以后，學(xué)院就將我分配給了一名老教師，手把手教我上課的規(guī)范性和作為人師的行為典范。通過旁聽老教師授課，以及與老前輩的交流學(xué)習(xí)，自己迅速成長為一名合格的“教書先生”，這也讓我真切感受到了教師是一門薪火相傳的職業(yè)。今年是我國的第40個教師節(jié)，也是我入職以來的第十個教師節(jié)。粗略一算，自己已經(jīng)在數(shù)學(xué)學(xué)科耕耘了近十年。9日下午，我也參加了學(xué)校教師節(jié)前的慶祝大會，切身感受到了作為教師的幸福感和榮耀感。學(xué)校將那些“80后”“90后”的“老先生們”都請回了家，也將那些在教學(xué)一線做出優(yōu)異成績的“教學(xué)能手”和“教學(xué)名師”們邀到了聚光燈下，用真誠的行動告訴我們：只要做出貢獻(xiàn)，時間總會記住你的功績；只要甘于奉獻(xiàn)，總有一天你會出彩。確實，教育是一場沒有終點的修行，我們只有擁有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，才是新時代的好老師。

賈玉龍（釀酒與食品工程學(xué)院副教授）：在學(xué)習(xí)了本次全國教育大會習(xí)近平總書記的重要講話后，作為一名食品科學(xué)與工程的一線教師，此時此刻倍感精神振奮。“民以食為天”，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和“健康中國2030”的規(guī)劃綱要，食品領(lǐng)域復(fù)合人才的培養(yǎng)是重要的工作任務(wù)，我們要繼續(xù)探索拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間，緊密聯(lián)系企業(yè)和高校在高等教育人才中鏈條作用，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，做好食品科學(xué)與工程人才的培養(yǎng)工作，踐行大食物觀，守衛(wèi)舌尖上的安全！

冉清華（貴州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師）：全國教育大會的勝利召開，如同一盞明燈，照亮了教育事業(yè)前行的道路。教育是一個神圣的事業(yè)，它承載著國家的未來、民族的希望，它擔(dān)負(fù)著傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂的神圣職責(zé)。作為一名教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)國家未來建設(shè)者和接班人的使命，責(zé)任無比重大，使命無上光榮。在這個特殊的日子里，我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的事跡，他們用自己的行動詮釋著教育的真諦，為我們樹立了光輝的榜樣。那一個個動人的故事、一幕幕感人的場景，讓我心中無比感動。在未來的工作中，我必將以全國教育大會精神為指引，以優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，用愛心、耐心和恒心去呵護(hù)每一個學(xué)生，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

易丹妮（貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師）：教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大以來，習(xí)近平總書記就建設(shè)教育強(qiáng)國發(fā)表一系列重要論述，科學(xué)回答了建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國等一系列重大理論和實踐問題，為我們做好新時代教育工作提供了根本遵循。此次教育大會傳達(dá)的會議精神既為高等教育發(fā)展指明了方向，同時也讓我深感責(zé)任重大、使命在肩。大學(xué)是學(xué)生成長成才的關(guān)鍵階段，學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要陣地。思想政治理論課是實現(xiàn)立德樹人的關(guān)鍵課程。在今后的工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真深入學(xué)習(xí)相關(guān)重要論述，全面落實立德樹人根本任務(wù)，我們始終堅持用青年學(xué)生喜聞樂見的話語方式講好思政課，增強(qiáng)青年學(xué)生的獲得感和滿意度；堅持“政治為根”，把準(zhǔn)教學(xué)研究政治方向；強(qiáng)調(diào)“理論為本”，打造創(chuàng)新理論主題課堂；凸顯“思想為魂”，注重核心價值浸潤心靈；突出“內(nèi)容為王”，推行專題教學(xué)范式改革。展望未來再出發(fā)，教好每一個學(xué)生、上好每一堂課，要讓每個學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

郭曉林（貴州大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教師）：中國歷來有尊師重教的傳統(tǒng)，師道尊嚴(yán)，才有桃李芬芳。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話，更加堅定了教師扎根講臺的信念，讓我們確信，教書育人就是國之大計、民族之大計。這次全國教育大會，進(jìn)一步提振了教師教書育人的信心，必將進(jìn)一步在全社會掀起尊師重教的熱潮，進(jìn)一步在反思和解決當(dāng)前的教育困境方面凝聚共識。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類文明的發(fā)展，教育的重要意義正在得到進(jìn)一步強(qiáng)化。但是教育的真諦究竟是什么？教師在教育中究竟應(yīng)該扮演什么角色？這樣的根本性問題，也隨著教育活動、教育對象、社會對教育期待等因素的變化而不斷變化，并且希望廣大教育工作者特別是從事教育理論的工作者給出答案。所以，作為一名哲學(xué)教師，我認(rèn)為我面對的不僅僅是哲學(xué)知識的傳授和專業(yè)人才的培養(yǎng)，更重要的是，我們該如何把這些核心問題帶入到教學(xué)活動中去，由此更好地反思和實踐開展對學(xué)生成長、社會進(jìn)步、文明進(jìn)展更有意義的教學(xué)。

尹烽宇（貴州大學(xué)黨委研究生工作部輔導(dǎo)員）：本次大會不僅是對我國教育事業(yè)的一次全面總結(jié)和展望，更是對廣大教育工作者辛勤付出的高度肯定與表彰。作為入職快兩年的高校輔導(dǎo)員，很榮幸能在第40個教師節(jié)拿到自己的教師資格證書，這既是我從教生涯的起點，也是鞭策我不斷向“學(xué)高為師，身正為范”的教師前輩看齊的源源動力。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，我一定會擔(dān)起身上的教育使命，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。

曾君子（貴州大學(xué)哲學(xué)學(xué)院2024級馬克思主義哲學(xué)專業(yè)博士研究生）：今年是我國的第40個教師節(jié)，從“四有好老師”“四個引路人”“大先生”，再到教育家精神，無不體現(xiàn)了人民教師崇高的地位和神圣的職責(zé)使命。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這些好老師在長期的教育教學(xué)實踐中所展示出來的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求凝結(jié)成了教育家精神，匯聚起引領(lǐng)教育現(xiàn)代化與教育強(qiáng)國建設(shè)的寶貴精神力量。強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。在此請允許我高呼“人民教師無上光榮”，向人生、向中華民族、向時代的筑夢人致敬，向所有可親可愛的教師們獻(xiàn)上最真摯的祝福。

羅惠(貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院2024級馬克思主義理論專業(yè)研究生)：“百年大計，教育為本。”習(xí)近平總書記在大會上強(qiáng)調(diào)尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，再次向全黨全社會重申了尊師重教的重要性。作為新時代青年，應(yīng)時刻謹(jǐn)記習(xí)近平總書記教誨，把尊師重教刻到心里，落到實處，學(xué)習(xí)并弘揚教育家精神。作為學(xué)習(xí)馬克思主義理論的研究生，應(yīng)做到“在馬學(xué)馬、在馬言馬、在馬用馬”，深入學(xué)習(xí)教育家精神的深刻內(nèi)涵與時代價值，時刻秉持心有大我、至誠報國的理想信念，以教育家的大情懷、大格局、大智慧來謀劃自身學(xué)業(yè)發(fā)展，心懷民族意識、家國情懷、強(qiáng)國有我的志向抱負(fù)，投身新時代教育強(qiáng)國的建設(shè)當(dāng)中。

黃笑語（貴州大學(xué)法學(xué)院2022級碩士研究生）：在全國教育大會勝利召開之際，我們迎來了第四十個教師節(jié)，這是一個值得所有學(xué)生、教育工作者以及社會各界共同慶祝的日子。習(xí)近平總書記在大會上的重要講話，不僅為教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向，更是對廣大教師的深情關(guān)懷和崇高敬意的體現(xiàn)。尊師重教，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是推動社會進(jìn)步和文明發(fā)展的重要力量。教育大會提出的提高教師地位、加強(qiáng)待遇保障、減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)等措施，讓我感受到了國家對教育事業(yè)的高度重視和對教師職業(yè)的深切關(guān)懷。這些措施的實施，必將進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情，提升教育質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才創(chuàng)造良好的環(huán)境。在這個意義非凡的教師節(jié)，我衷心感謝每一位教師的辛勤付出。作為一名法學(xué)院的研究生，我將以老師們?yōu)榘駱樱粩鄬W(xué)習(xí)，為法治和社會公正貢獻(xiàn)力量。期待我們共同努力，讓尊師重教成為社會風(fēng)尚！

初存(貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院2024級馬克思主義理論專業(yè)研究生)：在全國教育大會勝利召開和慶祝第40個教師節(jié)之際，我深刻體會到習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和教育大會精神的重大意義。作為新時代的青年和馬克思主義學(xué)院的研究生，我意識到尊師重教不僅是傳統(tǒng)美德，更是推動教育發(fā)展的重要保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)提高教師的政治、社會和職業(yè)地位，特別是對鄉(xiāng)村教師的生活補(bǔ)助政策，體現(xiàn)了國家對教育事業(yè)的重視。我將積極踐行這一精神，努力提升自己的學(xué)術(shù)水平，尊重和理解教師的辛勤付出。

田莊（貴州大學(xué)第26屆研究生支教團(tuán)成員）：今天是我國第40個教師節(jié)，也是我人生中的第一個教師節(jié)。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神讓我備受鼓舞。作為一名研究生支教團(tuán)成員，當(dāng)我走上三尺講臺那一刻，從受教者到教育者，轉(zhuǎn)變的是身份，不變的是擔(dān)當(dāng)。面對這么多雙求知的眼睛，我深知要擔(dān)起師者傳道授業(yè)解惑的重任。在接下來的支教生涯里，我將牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，秉承“明德至善、博學(xué)篤行”的貴大校訓(xùn)精神，以廣大優(yōu)秀的教育家和人民教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的高尚精神和崇高品質(zhì)，充分落實立德樹人的根本任務(wù)，錘煉教學(xué)能力，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春力量。

劉鎧碩（貴州大學(xué)學(xué)生會主席團(tuán)成員、公共管理學(xué)院勞動與社會保障專業(yè)2021級本科生）：習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”教師是人類靈魂的工程師，用心血和汗水播撒著文明的種子，點燃青年學(xué)生的心靈之火。一朝沐杏雨，一生念師恩。老師們言傳身教，用豐富的閱歷、廣闊的視野、溫暖的情懷影響激勵著我們。作為校學(xué)生會的一員，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、用心鉆研、深入實踐，把自己的“小我”融入祖國人民的“大我”之中，以全心全意服務(wù)師生、服務(wù)社會的實際行動勇?lián)鷷r代之責(zé)，回報師恩，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春智慧和力量！

文字整理：龐愛忠 蘭澤州

編輯：張蟬

責(zé)編：李旭鋒

編審：丁龍